区别开。
-“多谢翟老师”、“谢谢”。
得到提问的三位人员齐声道谢道。
最现实也最古老的一句表示辛苦、感谢的话，让整个礼堂里满是温情、温馨。
刚才乔校长的发言与其说是闹着玩儿，倒不如说是在倡导一种问题的意识。
根据实验学校的性质来考虑改革的办法。
未来学校的发展总会经历各种各样的困难，但只要善于从问题入手，审视当前面临的具体矛盾，采取恰当的对策与方法，问题就能迎刃而解。
我边听边琢磨着，一直认为中央和地方建立一所综合性实验小学是很有必要的，至于说办成什么样子，我看必须要有中国自己的特色，才能更好地为老百姓服务，才能真正办出成功，办出水平。
我认为，每所实验学校都农村教育的现实感受，反映农村教育的现实需求，反映农村学生的现实困扰。
未来的世界属于我们的子孙后代，未来的世界也将属于建立在服务教育、服务学校、服务家庭的新的教育体系上的孩子们。
乔校长讲完道谢，等其他老师讲完后，全场在廖校长带领下齐声道：“廖校长对全工作人员的一天进行了总结，就是：和谐共存，快乐生存！”教师富有深意的真诚合影，把这对师徒31岁庆生的会场气氛推向高潮，当然，后来也是成功的庆生仪式所必备的重要会场布置。
有了领导的关怀，有了主持人乔国兴精彩的主持，有了主角学生和老师的自我展示，有了同学的倾情相助，有了家长的默默陪同，全工作人员终于毫无意外地迎来了31岁生日这一天。
4月的北京，明媚而美丽，4月的中央实验小学，宽容而现实。
让我们静静地期待每一位大干小学人都能享受教育、理解教育，都能在不久的将来让中国教育的天空更加湛蓝！祝愿我们每一个在过去一个多月辛苦工作的人儿健康平安，幸福顺心！媒体报道一所仅有300名学生的农村小学，面对媒体力挺“山东冠县教育改革先行者”的乔国兴：经过31年探索，中央实验小学成功构建了学校教育、家庭教育、社区教育“三位一体”的教育平台，旨在促进学生快乐成长，这种成功的经验，值得去总